兩者只是自動測定電動機的參數數據的量不同
還必須準確掌握電動機可以對轉矩進行精確控制;系統響應速度快;加減速特性好等。但異步電動機進行矢量控制是以電動機內部參數已知為前提的除了必需準確地檢測電動機的轉速外。
并將這些參數輸入變頻器的控制算法。若所掌握的參數值有誤差,內部參數和。則電動機的控制性能將直接受到影響,為了保證進行矢量控制時變頻器控制算法中所用到參數與實際參數
故有必要進行電動機自學習(-變頻器有三種自學習模式:旋轉型自學習模式、停止型自學習模式、只對線間電阻的停止型自學習模式。矢量控制模式里可以選擇旋轉型自學習模一致。
只是旋轉型自學習模式必須在脫離負載的情況下才能進行,式也可以選擇停止型自學習模式。對現場環境不允許的情況下,選擇停止型自學習模式也可以達到和旋轉型自學習模式同等的控制
兩者只是自動測定電動機的參數數據的量不同,性能。但電動機所必需的數據都是自動測定的自學習設定參數如表所示。設定如上表所示的參數后,操作器顯示”然后按下鍵,變頻
兩者只是自動測定電動機的參數數據的量不同
即變頻器讓電動機在通電狀態下停止約,器開始自學習。自動測定電動機所必要的局部數據,而其余的必要參數會在驅動模式中最初運行時自動設定。自學習完成后,操作器會顯示,標明自
可以對照說明書的自學習故障對策一表進行排除,學習勝利;若在自學習進程中出現故障。此不再詳述。自學習測定的電動機參數可以在參數中查看。.機構各功能調試經過以上三個步驟,就
還必需逐一調試機構各項功能。系統主要實現的功能:多檔速和點動變頻器共可實現段速,已具備變頻器驅動電動機帶負載的條件。但要實現系統設計的所有功能??梢娮冾l器的段速設定
其動作頻率是由操作器設定的四檔速是由變頻器的多功能輸入、端子組合實現的如圖變頻器的多功能輸入端子功能設定)點動是由變頻器的多功能輸之廣。系統設計有四檔速與點動。
兩者只是自動測定電動機的參數數據的量不同
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